灾后重建中,雅安优先安排学校、医疗卫生机构等公共服务设施的恢复重建,推进教育、卫生计生、就业和社会保障、文化、广播影视等社会事业发展,逐步完善覆盖城乡的基本公共服务体系,创新基层社会管理方式,提高基本公共服务水平和社会管理能力。
“4·20”芦山强烈地震使上里镇共和小学受损严重,首创(成都)投资管理有限公司联合相关单位,在共和小学原址上进行援助重建,建成了如今的首创小学。
首创小学是一所村级完全小学,是雨城区第一所在“4·20”强烈地震后建成并投入使用的学校,辐射上里镇共和村8个村民小组约2000余人。
2015年3月中旬,雨城区大兴镇穆家村雅安中学高中校区灾后重建项目施工现场一片繁忙,11幢主要建筑单体,大部分已完成主体封顶。雅安中学已有一百多年的历史,是雅安市唯一一所市属高完中,雅安市基础教育领军学校。学校按照一校两区(高中、初中分设)规划实施灾后恢复重建,新征土地156.25亩、估算投资29692万元新建雅安中学高中校区,新建校舍面积达55000平方米。高中校区建成后,可容纳全寄宿高中学生3600人。
“作为‘4·20’芦山地震灾后恢复重建的重点项目,雅安市医疗服务中心投入使用后,将有1000多张开放床位,人民群众看病难的问题将得到极大的改观,不仅是雅安六县二区的患者可以得到优质的医疗服务,还将辐射整个川西片区。”
随着灾后恢复重建的逐步推进,雅安市医疗卫生的硬件环境发生了巨大的变化,为患者提供更加优质的医疗环境和医疗服务,同时辐射带动当地和周边卫生事业的发展。雅安市唯一的国家三级甲等综合医院雅安人民医院新门诊医技大楼已全面投入使用;外科大楼已有部分科室入住办公;传染病院主体工程已竣工,这三大工程项目投入使用后,医院总开放床位将达到1500张。同时,一系列先进的高端设备仪器落户雅安市人民医院。芦山县人民医院住院大楼灾后重建项目已封顶,新住院大楼落成后,医院将形成350个床位的服务能力,可达到二级甲等医院的规模。
灾后重建过程中,雅安优先推进公共服务设施重建,集中力量保障和推进项目建设。截至2015年底,由地方承担的2419个恢复重建项目,完工率和投资完成率分别达90.5%、91.2%,恢复重建已取得阶段性重大成效。
2014年3月,当本刊记者第一次来到黎明新村时,这里重建新房主体基本完工,新村基础设施和配套设施还在进行收尾工作。一年后,我们再次来到黎明新村,这里的村级综合服务中心已经投入使用,旁边是四川农村信用联社。
走进服务中心,大厅里黎明村班子成员悉数在场,原来这一天要与建筑公司签订黎明村水库的施工合同。大厅的服务台上面悬挂着“黎明新村劳动保障服务站”“综治调节窗口”“公共服务窗口”等铭牌,方便群众进行相关事宜的办理。来到隔壁房间,一边是放满了各种书籍的图书室,一边是几张桌子围合而成的综治调节中心。上至二楼,几个房间兼具不同的功能,既有各种办公室,也有活动中心和会议室、电教室。
“服务中心是‘一阵地六中心’,‘1’即村支‘两委’活动阵地,‘6’即教育培训中心、便民服务中心、文化体育中心、卫生计生中心、综合调解中心和农家购物中心。群众在村里就能满足基本的公共服务需求。”村主任罗小六介绍。
雨城区坚持把新村聚居点村级公共服务中心建设作为服务型党组织建设的重要内容和联系群众“最后一公里”的主要阵地,按照建好“五中心一场所”、强化“九大功能”的“519”建设思路,以庙圷村公共服务中心为示范,把中心建成集党务、政务、事务、应急避难为一体的群众服务阵地,实现办公区域最小化、服务场所最大、社会效益最优化。
灵关中学5年级的学生杨思倩每天放了学后,就会坐上回烟溪口村的校车。因为父母在镇上打工,所以她跟小朋友们来到群团组织社会服务站,与这里的志愿者哥哥姐姐一起读书、画画、打羽毛球、掷飞镖或者下象棋、围棋等。同时,这里也是留守儿童之家、党建带团建项目实施点、团属青少年活动阵地、文化院坝志愿服务工作站、妇女儿童之家。
这是宝兴县灾后幸福美丽新村(社区)文化建设的一个缩影,为进一步丰富群众的精神文化生活,按照“一院一坝一品牌”的标准,整合乡村文化资源,繁荣多元化乡村文化,大力构建综合性乡村文化院坝,不断推进公共文化服务体系建设,真正实现文化惠民、文化共享。
2014年,荥经县体育场加固维修项目工程结束,极大地改善了荥经县的体育健身设施,为广大健身爱好者提供了一个舒适优美的健身环境。如今,在灾后重建中新建、修复和加固的体育场馆里、跑道上,人们享受着体育重建的成果;而在一个个美丽新村新建的体育设施,不仅促进了人们的身体健康,也在改变着人们的生活方式。
2015年1月8日,“4·20”芦山强烈地震荥经县抗震救灾·灾后重建陈列馆在荥经县文化馆开馆。陈列馆共分为3个馆,分别为“家园悲歌”“人生壮歌”和“梦想飞歌”,分别展示了荥经人民抗震救灾、灾后恢复重建以及畅想美好明天的图片以及愿景。荥经县芦山地震陈列馆名为“梦立方”,是雅安市灾后恢复重建感恩前行“一县一馆”(室)建设内容。